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孩子多大上国际幼儿园合适?晚点有影响么?

最近听到闺蜜在焦虑一件事情。”二娃预产期在8月底,但是现在还是没有任何要生产的迹象,纠结要不要直接剖腹产?”

“不能等到自然生产吗?””这要等到9月生就得晚一年上学了,急死人了。”经过一番研究,像闺蜜这种想法的准宝妈还真挺多的,由于国家政策卡着,8月31号之后出生的宝宝就要晚上学一年,而家长又会觉得晚一年上学吃亏了。

可事实似乎并不是这样,正解是——越晚上学越好。为什么呢?明老狮和大家讨论一下。


国际上有几种上幼儿园的年纪

第一种是六个月至两岁

 
 

日本,美国,北欧等每个国家上幼儿园时间都不同。这是由一个国家的社会福利和文化传统决定的。有些国家为了方便夫妇双方都参与社会工作,甚至提供了6月幼儿陪护照顾。但孩子过早的进入社会,由原本监护人更换成其他人去看护,会带来孩子的安全感不足。

 
 

第二种是三岁左右

 
 

心理学精神分析流派,把孩子进入三岁看作是从二元的母婴关系,过渡到三元的父母小孩关系的过渡阶段。从三岁开始再逐渐过渡到多元的社会关系。因此不少国家会把孩子进入幼儿园的时间放到三岁左右。

 

三岁左右的孩子,有了一定的学习认知的需求,因此这个年阶段进入幼儿园是比较合适的。但是,每个孩子的心理发育时间不一致。女孩儿的荷尔蒙激素会持续到两岁,男孩一般持续到八个月就结束了。相对来说女孩也要比男孩儿更容易去接受外界的管教,以及有更好的自律性。(所以理论上说,男孩儿可以比女孩儿晚一点儿入园)

 
 

第三种延迟到五岁

 
 

北欧有一些国家,社会福利非常好。他们的入托时间是从五岁开始的,因为他们的父亲母亲可以不用工作,在家里持续照顾孩子,一直到五岁。从建立幼儿的安全感的角度而言,这样的安排一般而言更加的安全可靠和稳妥。

 

如果父母有时间单独对孩子进行教育,肯定比一个班的老师对多个孩子教育要好得多。特别是中国的幼儿园往往老师是不够用的,一个老师要带很多个孩子经常会出现照顾不周的情况,这是现实决定的。

 
 

对比可以看出,如果父母有充裕的时间,并且具有基本的幼儿教育的常识,能够陪护孩子到五岁是更好的。他们能够带小孩去观察自然,带小孩认知世界,观察世界。识字,算术,学习基本的思维方式,阅读,听音乐,跳舞,并且能够慢慢地培养孩子和其他孩子的互动。

过早入园容易对孩子造成”伤害”

教育家史蒂夫·比杜尔夫说:把年龄不足三岁的孩子交给托儿所,会增加损害他们正常心理发育的危险。

有的宝宝不满两岁就上幼儿园了,结果却状况百出。几乎每周都会接到老师的电话,不是孩子拉裤子了让送裤子,就是孩子打人了要见家长。

每次送孩子入园还得采取”暴力”送法,孩子抱着妈妈的腿嚎哭,老师掰开他的手硬把他抱进教室。上了一年幼儿园,孩子性情甚至变得暴躁了。

那具体对宝宝会有怎样的影响呢?

 

★ 心理学家兰姆对3000名幼儿研究发现:入托前9个月,儿童体内的应激激素(皮质醇水平)是未入托同龄孩子的两倍。而且,入托幼儿的年龄越小,压力值越大。

 

★ 2018年世界精神卫生日公布数据显示:我国学龄儿童心理异常发生率达15.6%,约3000万儿童受到各种情绪障碍和行为问题困扰。

 
 

★ 心理科医生李智永认为:导致儿童心理疾病高发的原因,与孩子在婴幼儿时期家长的情感陪护是否充足有直接关系。那些很早就脱离父母上幼儿园的孩子,更容易发生心理问题。

  
 

★ 而美国最新一项研究也指出:无论托儿所有多好,那些较早或较久待在托儿所的儿童,更容易出现攻击性行为,更不听话。

 
 

★ 两三岁是孩子言语才能发育的主要期间,有的家长为了工作在孩子两岁多就给送去了幼儿园,这个年龄段的孩子连一句囫囵话都说不完好,在幼儿园里听不清教师的话,孩子的言语才能没办法进行锤炼,对以后的进修也会形成障碍。

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