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六岁男孩痴迷烧饭让妈妈崩溃-英语启蒙实验室

 

你还在让家里的孩子学做饭,别人家孩子已经是”大厨”了。杭州六年级的小学生小胖(化名)已经给家里人做饭三年了,每天放学,他都会拿自己的零花钱去买各种食材,然后照着食谱做饭。

 
 


 

“我承认他烧的菜现在比我的好吃又好看,可他毕竟是个六年级的学生,总不能一天到晚钻研烧菜吧。”家里有个这样的”小暖男”,为什么妈妈还这么焦虑?

 
 

原来小胖对烧菜已经到了一种痴迷的状态,对学习却一窍不通,尽管他的父母在发现这种问题后,给他找老师补习,花上万元费用参加注意力夏令营,结果都没有好转的现象,依旧成绩垫底,六年级上学期的期末考试,小胖数学只考了1分,把老师气得不知如何是好。

 
 

对成绩不上心的他唯独喜欢在厨房里研究食材和创作菜谱,烧菜时的喜悦也是无以言表。

 

小胖对厨艺的兴趣也是从三年级开始表现出来的,他坦言,最初尝试是为了”讨好”妈妈,试了几次之后,看到爸妈吃得很开心,自己也做得很有信心,于是便一发不可收拾,对研究厨艺越发迷恋。

 
 


 

事实上,家长也曾找医生给小胖做过全面的评估,他的智商在中等偏下,再加上注意力确实有缺陷,因此成绩不好也可想而知。当时,医生就建议小胖爸妈,并不是每个孩子都是读书的料,与其把时间花费在补习上,还不如因势利导,让孩子做自己感兴趣的事,以尽可能发挥潜能。

 
 

面对兴趣成绩的选择难题,小胖的爸爸已经放下,但是他的妈妈一直想要改变小胖的这种现状,毕竟夫妻两人文化程度不高,辛苦打工供孩子读书,就想让他通过知识改变命运,通过学习选择光明的前途。

 
 

家长普遍认为,学习是孩子的首要任务,可以发展兴趣,但不能影响学习,只要学习不好,以后就没有出息。

 
 

社会发展、教育体制决定了学历的重要性,家长、老师的态度和教育决定了成绩的重要性,这让孩子从一开始就失去了选择的权利,养成了孩子固有的观念,只有学习好才是好孩子,不学习以后就不能有好的工作。

 
 


 

学习必然是重要的,学习知识、培养技能都是对日后的一种积累,让孩子未来面对生活的时候,有选择的权利,在社会激烈的竞争中有一定的优势。

 
 

但是如果这种方式变成了家长的一种控制,孩子的一种痛苦,阻碍了孩子的成长,变成了孩子和家长共同的负担,那我们不妨换种方式,让孩子去创造

 
 

到底要如何对孩子的兴趣和学业进行平衡,我们提出以下几点建议:

 
 

1.     支持孩子积极正面的兴趣

 

不要总认为兴趣会影响学习,兴趣和学业是可以同时兼顾的。

 

保证孩子学习成绩的同时,发展孩子的兴趣特长是有必要的,可以培养一技之长,培养另一种学习思维,知识面越广,越可以从不同的角度看待问题,让孩子更具包容性,同时,让孩子学会专注、高效率地学习,科学分配时间。

 
 

长沙市的周南中学特立班的郑博匀,被评为”全国最美中学生”。因为他从学校的淘宝义卖活动中得到启发,成功组织了在贫困山区4所周南希望图书室的捐建;得知学校学长身患白血病无钱医治时,他组织号召全校募捐,一共募捐到20余万元;他曾带领着全班同学在课余时间排练了一个月的街舞,最后获得了校园文化艺术节的一等奖。

 
 


 

这个活跃在校园各个角落的阳光男孩,是高考理科619分,高出一本线114分的优秀学生。“其实,各种活动并不会耽误太多的学习时间,关键还是要学会管理时间。”

 
 

像案例中小胖那种学不进去,智商中等偏下,注意力真的有缺陷的孩子,家长可以降低对成绩的期望值,保证学历的基础上,着重发展兴趣,以后成为米其林大厨,或是开餐厅,都是有可能的啊!

 

人生充满无限种可能,通往成功的路不止一条,不是走和大家一样的路才算正确。

 
 

2.     负向兴趣的正面引导 不沉溺于兴趣

 
 

现在网络发展迅速,很多小孩子从一两岁就开始抱着iPad玩游戏,上了小学就开始偷跑网吧,从小对网络电子产品的使用,让他们在不懂得节制的年龄,很容易沉溺其中。

 

家长要严格控制孩子的娱乐时间,让他懂得适度放松,而不是过度沉溺,养成好的习惯是一种自律,没有规矩便不成方圆。

 
 

家长也不要认为某一兴趣只有负面影响,觉得玩游戏就是玩物丧志,如果兴趣成为一种热爱,未来的职业也往往是兴趣使然。

 


 
 

我有一个朋友,他家的小男孩才上初中就疯狂地喜欢上了看小说,武侠、科幻不知看了几十本,朋友也一开始担心他会陷入虚拟的故事情节中,对现实世界认知有误,其实不然,孩子自从读了书,语文成绩一直在进步,对语言文学越来越有兴趣,并且有了大学学习专业方向的目标。

 
 

所以,无论什么兴趣都有利有弊,家长要适度引导,让兴趣延伸发展,成为一种优势。

 

3.     不强迫他们发展不爱的兴趣 适度培养兴趣

 
 

家长不能光就自己的想法培养孩子,他喜欢吉他,偏偏让他学钢琴,说钢琴更高雅,她喜欢绘画,却让她去学舞蹈,说舞蹈更培养气质…… 打着都是”为了孩子好的旗号”,控制他们的人生。

 
 

不要让各种特长班占满孩子的课余时间,造成孩子不必要的负担。

 

家长可以尽力去支持他们的梦想和兴趣,而不是划定一个框架让孩子去执行,给他们更多的空间和自由,让他们给我们意想不到的惊喜。

 
 

我有一个朋友,他家的小男孩才上初中就疯狂地喜欢上了看小说,武侠、科幻不知看了几十本,朋友也一开始担心他会陷入虚拟的故事情节中,对现实世界认知有误,其实不然,孩子自从读了书,语文成绩一直在进步,对语言文学越来越有兴趣,并且有了大学学习专业方向的目标。

 
 

所以,无论什么兴趣都有利有弊,家长要适度引导,让兴趣延伸发展,成为一种优势。

 

3.     不强迫他们发展不爱的兴趣 适度培养兴趣

 
 

家长不能光就自己的想法培养孩子,他喜欢吉他,偏偏让他学钢琴,说钢琴更高雅,她喜欢绘画,却让她去学舞蹈,说舞蹈更培养气质…… 打着都是”为了孩子好的旗号”,控制他们的人生。

 
 

不要让各种特长班占满孩子的课余时间,造成孩子不必要的负担。

 

家长可以尽力去支持他们的梦想和兴趣,而不是划定一个框架让孩子去执行,给他们更多的空间和自由,让他们给我们意想不到的惊喜。


 

4.     用兴趣激发学习

 
 

像针对文中的小男孩,家长就可以和老师沟通,在班级里面开一个兴趣展示主题班会,给小朋友们一个展示自己才华的机会,不仅会让小伙伴们改变对他的看法,通过对孩子的赞扬还会让他努力进步,可能成为学习的源泉和动力。

 
 

亦或规定给孩子学习多少时间,达到一个小目标,就可以让他去做喜欢的事情,实现他们在兴趣上的一个愿望。让孩子知道只有做完必须要做的事情,才能做喜欢的事情,想要得到就要懂得付出。

 

兴趣是人生的另一种可能性,我们不要以给孩子创造可能的借口,实而泯灭了这种可能。


 

原创文章,作者:shaoeryingyu,如若转载,请注明出处:https://www.abcspar.cn/qimeng/yuer/319.html

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