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幼儿园放学别乱问!聪明家长就问孩子4句话,轻松完成家庭教育

今天中午吃的什么呀?

你在学校开心吗?

有没有小朋友欺负你啊?

你今天跟哪个小朋友玩了呀?

你今天学了什么呀?

老师布置什么作业了呀?

中午睡午觉了吗?

…….

基本上得到孩子的回答都是”不知道”、”忘了”,根本问不出什么有效的内容。

我们换位思考一下,如果上了一天班被孩子问:

你今天工作开心吗?

领导批评你了吗?

同事和你交朋友吗?

你还有什么工作没完成吗?

…….

相信作为大人的我们早就翻上去两个白眼了,保证还附送一句:”关你屁事!”

孩子在幼儿园放学以后,我们一天没见到孩子,非常迫切的想要知道孩子一天是怎么度过的。那么怎么样问才能问到点子上呢?

 

【1】幼儿园有什么开心的事情发生吗?

家长朋友们在问孩子问题的时候,尽量简单明了,多问一些让孩子感觉愉悦的事情,而且是孩子比较愿意回答的事情,这样才能达到有效的亲子沟通,才能问出我们想要的答案。有一些家长特别疼爱孩子,特别怕孩子在幼儿园里吃亏,经常开口就问:”你今天在幼儿园里有没有受欺负呀?”这样的话非常消极暗示,潜台词告诉孩子在幼儿园有可能会受到欺负的情况。经常问这样的话很可能孩子更不愿意去幼儿园了。

所以我们在问话的时候一定要注意自己的用词和语句。家长的问话多引导孩子聊一下,在幼儿园发生开心的事情,这样会给孩子一个积极正面的暗示:在幼儿园发生的都是开心的事情。让孩子更愿意去到幼儿园里,而且让孩子加深一下对于幼儿园美好的记忆,这样才能够让孩子爱上幼儿园。

【2】今天你有什么好的表现?

孩子从早上8点就去了幼儿园,一天下来要经过很多的事情,比如吃早餐、做早操、听老师讲故事、做运动、吃午餐、睡午觉、唱歌、吃甜点、吃水果、做游戏等等。上了一天幼儿园,让孩子自己做一个归纳总结,找一下自己一天下来有没有表现好的地方,只要孩子能够说出来,家长一定要给予积极正面的肯定和鼓励,并认可孩子的做法,让孩子继续努力。这样孩子既能够向着好的方向发展,也能够在家长的肯定下变得更有自信。

比如孩子会说:”我今天举手回答问题了,而且老师还表扬我回答的非常好,声音很洪亮呢!”这足以说明孩子能够勇敢大胆的表达,并且能够很好的和老师进行积极有效的互动,家长朋友们应当给予鼓励,让孩子继续发扬。

【3】今天有什么好的收获吗?

和孩子一起聊一下,今天的收获能够让孩子总结出来当天的学习重点,并能够再次巩固,让孩子形成二次记忆,加深印象,对于提升孩子的学习效果也有非常好的作用和帮助。

如果有些孩子上了一天的课,还不知道自己学习的重点是什么,家长朋友们也要适时的提醒,千万不要否定孩子,因为孩子刚上幼儿园还不知道什么叫收获。只要让孩子知道每天印象深刻的内容即可。

有一些孩子在幼儿园里会讲故事,或是唱儿歌,家长朋友们可以做小学生的姿态,让孩子当小老师,这样既能够帮助孩子复习当天的学习内容,也能够让孩子有良好的语言表达能力,并且能够很好的锻炼孩子组织语言的能力。既能够帮助孩子回顾当天的学习内容,也能够提升孩子的语言能力,一举多得。

【4】有什么需要爸爸的帮助吗?

在上了一天幼儿园以后,孩子在幼儿园里度过了一天美好的时光,家长朋友们为了表达对于孩子的关心和照顾,可以适当的问一下在幼儿园里有没有需要爸爸帮助的事情,让孩子能够表达自己遇到的问题,并且寻求帮助,这样家长可以针对孩子在幼儿园发生的情况给予积极有效的沟通,让孩子避免,因为自己无法解决而闷在心里的情况。

我家哥哥小时候曾经发生过一件不愉快的事。有一次放学回家闷闷不乐的,问了半天也不说。到晚上的时候,孩子默默地说:”老师问我们有什么梦想。我说我的梦想是飞。老师说我真会做梦!我非常生气,再也不想去幼儿园了。”听到这里我们也非常生气,但是赶快安慰孩子说:”可能是因为老师没有真正见过什么是飞,所以她非常羡慕你吧!等到明天的时候,我们和老师好好讲一讲你想说的怎么飞的事情,老师明白了自然就会理解你的大梦想啦!”孩子听了以后非常开心,认为终于有一个人能够懂他的了。

家长朋友们的不同问话体现了不同的教育理念和教育方法,也引导着孩子一生的价值取向。我们可以把注意力更多的放在孩子的情绪,情感,兴趣,能力,以及孩子自身成功感的建立和伙伴的交往上,才能够让孩子对于自己的日常作为有所感触,并会对明天的幼儿园生活更加向往和期待。


 

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