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教师节 | 送礼到底能不能跟老师搞好关系?

眼瞅明天就是一年一度的教师节,相信不少宝妈早在前几天就开始思考一个问题?教师节要不要给老师送礼?送什么好?……各位宝妈在”送?还是不送?”的边缘纠结。送——感觉自己在助长什么”歪风邪气”;不送——如果人家小孩送了,自家不送感觉也怪怪的。”送礼”是社恐妈妈的福音吗?”送礼”是帮助社恐妈妈搞好与老师关系的唯一途径吗?答案当然是否定的,因为真正的社恐妈妈连送礼的勇气都没有。有这样一类妈妈——从不主动找老师也怕老师单独找自己;家长会去学校也是有多远躲多远;群里拍马屁的话更是说不出口,顶多就是谢谢;发自内心羡慕那些家长能长篇大论的拍马屁;……

(心疼你们五秒钟)

嗯,没错了,以上就是传说中的社恐妈妈。


“除了送礼,真的不知道该怎么跟老师搞好关系了,我这人脸皮薄还社恐,真的太难了,实名羡慕那些能和老师搞好关系的妈妈,再不送点礼,是不是真的会影响孩子……”。

 

如果有以上这种想法,我劝您冷静一下。老师比家长更尴尬。不夸张的说,教师节送礼对于教师来说像一颗「定时炸弹」。曾经就有媒体采访过,对于教师节送礼,老师们是怎么看的?杭州一位做过幼师的姑娘这样说:”一个班这么多小孩,做老师的也不会为了一个礼就有什么特殊待遇,送不送礼小孩都要管好,这是基本职责。”杭州城西某公办小学校长:教师节怎么可以送超市卡这种东西,别傻了,老师收到这种东西,都觉得特别烦。收了这点卡,拿在手里就像「炸弹」!收了点卡,难道会发财吗?一位有10年教龄的青年骨干教师汪老师:

我肯定不会收超市卡这样的礼物。没意思的,收了这点钱,搞不好家长什么事情不满意,一个电话就投诉你。收了这点卡,和家长的关系也变质了,不再是单纯的师生关系了,老师会被家长看扁。我也不差这点钱!而且,家长的礼物会给老师带来舆论和社会压力,还会给孩子做出错误的示范,收还是不收让教师陷入了一个更尴尬的局面。和老师”搞好关系”并没错

因为宝宝入托、入园后,老师就是除了父母之外,陪在孩子身边最多的人。作为家长,和老师尽早建立良好的关系,能及时了解孩子在学校的情况,老师也会不由自主的更加关心孩子。有一个真正关切她成长的老师,孩子适应学校生活就会顺利很多。

正因为老师对孩子的影响不容小觑,所以每一个新学期,家长们都会格外重视自己与老师的关系,生怕阻碍了孩子的学习和前途。所以,就应该教师节给老师送礼,对老师言听计从,或者卑躬屈膝吗?与老师建立有效的沟通比什么都有用

我们来整理一下这个逻辑——

1、我们的出发点是为了孩子好

2、所以家长要跟老师搞好关系

3、导致教师节所有家长都想”表示一下”

乍一看看好像没什么问题。

但是我们来反推这件事儿——

1、教师节送礼似乎不能给老师带来好的印象

2、礼物这个东西搞不好会给老师招惹麻烦

所以,如何搞好跟老师的关系?

关键在于,如何更好的配合老师,如何建立有效的沟通。

一、在和老师沟通之前,

要先掌握自己孩子的情况。

在和老师沟通之前,一定要清楚自己要和老师沟通的核心内容以及自家孩子的学习、生活情况;千万不要没头没脑地去找老师,抓住老师就啰啰唆唆的没完没了。如果是和老师预约好时间,尽量把拜访掌控在20分钟以内;如果是在放学路上等待老师,沟通以几句话或一件事情为主就足够了;如果是偶遇老师,大大方方打个招呼就好,不要盲目去占用老师的时间。

二、要目标明确,搭建沟通渠道。

老师的时间真是有限,跟每个家长交流机会少,所以当家长得到机会和老师面谈沟通时,一定要有明确的目标,要注重效果,少些家长理短,多是与孩子教育有关的话题最好。

还有就是询问老师什么样的方式和她沟通方便(比如邮件,电话,微信还是面谈?),这样效率最高。

三、别做老师最发愁遇到的几类家长

1、对待孩子简单粗暴型家长

当老师和家长沟通,孩子在班里喜欢欺负同学、有暴力倾向时,家长二话不说,直接训斥、甚至当面责打孩子。

2、敷衍塞责、盲目护短型家长

老师发现孩子总是在班里做恶作剧,作弄同学。和家长沟通时,家长只是一味好言好语或者把孩子推给老师管理,常用的话术是:”我知道我家孩子的秉性,这样的事情他绝对不会做的!”或者”老师,孩子就交给你了,该打该骂随便!”

3、只追求学习成绩型家长

孩子在班里学习成绩不错,但是从不愿参与班级活动,也不愿帮助别人或者完成额外的一些集体劳动。与其家长沟通时,家长不但不从自己孩子身上找原因,反而认为老师和同学在刁难孩子:”作为学生,只要学习好就行了,其他不重要。”

4、主动放弃型家长

举例说明:这类家长要么家里有矿,要么压根儿不在乎,孩子只要在学校里身体安全就好,至于学习成绩、人品等问题,都无所谓。家长已经主动放弃了孩子,老师想要帮助孩子树立信心、建立好的学习习惯,简直难上加难!

综上,想要搞好与老师的关系,家长们无需多做花里胡哨的讨好,只要认真践行这两点:向外——对老师保持尊重,配合老师工作;向内——重视孩子的家庭教育,不推卸自身的责任。

以上两点,看似容易,其实很难。它讲究一个分寸感,需要家长们把一些矛盾和纠纷处理得让彼此都得体和舒服,处理到根源上的本质问题。在陪伴孩子成长的道路上,我们也在不断成长。

原创文章,作者:shaoeryingyu,如若转载,请注明出处:https://www.abcspar.cn/qimeng/huati/724.html

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