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少儿英语动画|为什么孩子着魔了一样爱反复的看同一集动画片?

给孩子做英语启蒙的宝妈或宝爸有没有发现一件很有意思的事:例如,小猪佩奇中某一集,例如《乔治感冒了》,宝宝看了不下十遍。当宝宝提出要看《乔治感冒了》,你说给她下了新的动画片让她换个看看,谁知道她最后哭着也坚持要看那一集。那么,这里就有个疑问了,宝宝喜欢反复看同一集动画片是怎么回事?是不是该引导她看看别的呢?

所有小朋友都爱看动画

几乎没有孩子不爱看动画片的,这和他们的认知发展规律有关。”儿童心理学之父”Jean Piaget的认知发展阶段论认为,2-6岁的孩子尚处于前运算思维阶段,他们的思维活动需要具体事物的支持,尚不能进行抽象的思维活动。而动画片正好符合孩子的这一特点,一部优质的动画片,能把复杂抽象的东西用生动形象的画面呈现出来,加上动画片画面丰富、色彩鲜艳,难怪孩子就算听不懂内容也看得津津有味。


那一集英文动画真的颜值在线

细心观察一下,孩子喜欢反复看的那几集动画片是不是动画角色特别可爱,颜色特别的鲜艳丰富呢。据心理学家研究表明: 年龄为2-3岁的幼儿期儿童喜爱艳丽明快的颜色,尤其是对比明显的颜色。儿童在1-5岁期间,对颜色爱好的差异并不显著。在红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰等 10种颜色中,孩子更多地偏爱红、黄、绿色,而较少偏爱黑、灰、棕色。所以宝宝爱看特定的动画片段也许是那些动画片段真的长得”很好看”呀。

 

“预言家”的身份给宝宝带来无限乐趣

 

许多人常说宝宝的记忆就像金鱼一样,只能维系七秒钟,最常见的表现就是很多问过的问题还会反复问。而反复地看同一集动画片,宝宝慢慢地就能记住动画片中许多剧情,每当一个剧情一个台词出现后,孩子就会一边”猜”接下来的剧情是什么,而当剧情得到了证实,孩子就会体会到喜悦高兴的感觉。

彩蛋——

 

反复看可以锻炼孩子的语言表达能力

动画片可以说是最适合孩子练习语言能力的视频版教科书了,这是一种孩子会自愿去接触的学习载体!在不断重复的过程中,孩子可以从中学到了各种语句、词汇,和表达逻辑,每天不断的重复相当于加强巩固知识。

推荐一个上幼儿园小朋友常用的观看频次:

– 不上幼儿园的情况下,早晨中午晚上各看一次视频,其他时间反复听同一集的音频;

– 如果上幼儿园,可以取消中午那次,听音频次数越多越好

这种方法也可以最大程度上保护视力哦。

 

有几点细节还是要特别说下:

01反复听同一集的内容

同一天之内看和听都是同一集或者几集,一般长一点的是20分钟一集就看一集,短一点的10分钟一集的可以看两集,控制在20分钟左右,请不要把十几个视频循环让孩子看,也不要把十几个音频一起反复听。

02孩子对画面的超强记忆

最强大脑里说过一个观点,”小朋友相对大人有独特的优势,看完的视频再听音频,刚刚看过的动画片的画面会在小朋友的大脑里以极高的还原度重演。”也就是说,小朋友在反复听音频的过程相当于又看了一遍动画片。

03不要纠结是否全部理解

不要纠结是否可以全部理解,经常会有人问,孩子能不能都看懂啊?当然不能,但是能吸收20%不也是一种收获吗?而且高质量的语言输入除了语言本身的意思之外,语音语调,语言的节奏都是潜移默化地影响着孩子的。

04创造动画片相似场景

另外,孩子的语言输出不是组词成句,而是场景记忆。他在一个动画片里遇到一个场景。如果在生活中遇到同样的场景,他会直接调用动画片里的整句话来用。因此家长可以在看过动画片之后在生活中创造相似场景,刺激宝宝说英文的欲望。

 

最近也有朋友在知乎邀请春霞老师回答,”英文版动画片对幼儿英语启蒙有帮助吗?”这类问题。其实,英文动画片本没有那么玄乎,它只不过是一种英语输入的资源而已,只要找准门道,每个孩子都可以从中获益。最后请千万记住,不要把看动画片当作英语学习的主线,对其寄予太重的希望。看动画片代替不了英语启蒙道路上的其他程序,它给孩子带来的最大收益,是把学习英语变得更加轻松、快乐,而不是压力倍增。


 

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