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少儿英语启蒙|父母英语差,就不能给孩子做启蒙了吗?NO!

想知道各位宝爸宝妈的英语水平怎么样?

相信这个问题,很多家长的回答很有可能是:

“非常一般”

“能说几句但是发音不标准啊”

“从小到大都是哑巴英语,根本张不开嘴”

……

现在0-6岁孩子的父母,80后一辈居多。在上学的年代,基本最早也是在小学才开始接触英语。而且那时候没有课外辅导班,也没有充足的互联网学习资源,所以大部分父母的英语都还处于”学了但开不了口”的水平。所以”哑巴英语”似乎成了对孩子英语启蒙的障碍……但你要知道,你绝对是孩子最亲密的伴读者。根据语言学的规律,英语启蒙初期应该是输入为主,也就是我们说的听说领先,读写在后。如果家长不开口讲,那岂不是孩子仍然要学”哑巴英语”?

 

开口说比想象的更简单

当孩子还是小baby时,最先学会的母语词汇是什么呢?无非就是妈妈、爸爸、宝宝、奶奶、apple、dog、 sky这些基础词汇等等。

我们跟他们说些什么呢?无非也是些最简单的词,喝奶、睡觉、又尿尿啦、便便、乖、宝宝不哭之类的,学会说这些英文词,相信有初中英语水平足够应付了。

 


我们有时候把宝宝英启蒙想象得太难,其实6岁以下的宝宝需要学的词汇都是那些特别基础的,父母词汇量完全可以hold住。这些基础英语词汇可以贯穿在亲子阅读、儿歌、日常对话中教给宝宝。

 

父母在亲子英语中扮演的角色

大家应该都知道要为宝宝创造一个好的视听环境,让孩子多方面接受纯正的语言信号,可以通过看英语歌曲、动画、iPad游戏、英语机构外教互动等等,这样还可以减弱家长对孩子口音方面的影响。

在视听过程中,家长一定要陪着孩子,不然小朋友很快会觉得枯燥,注意力不集中,也难以坚持下去。

 

对于英语启蒙,父母在家扮演的角色其实并非”老师”,而是积极的陪伴者,也就是说宝宝学英语,某种程度上不是教出来的,而是陪出来的。一起学儿歌童谣,一起读绘本,引导孩子建立对英语,对阅读的兴趣。父母同时也能提高自己的英文水平,更了解孩子的学习情况。言传身教是最好的启蒙,和宝宝一起学一起进步是最棒的高质量陪伴。

在家里建立纯英语环境

宝宝的语言能力绝大部分时候是通过对话而获得的。因此父母在家和宝宝保持一定程度的英语交流很有必要。但是平时一忙就可能会忘记说英语,到底如何保证宝宝的英语输入呢?

每天固定一个时间或者场景,养成在这个场景下,只和宝宝说英文的习惯。

比如每天睡前读几本英文绘本,或者每天晚餐后全家人花半小时十分钟,只用英语交流或者创造纯英语环境(唱儿歌、看动画片、阅读、做游戏皆可)。说得好不好不重要,关键是创造全家人都对英文感兴趣的大环境。

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