1. 首页
  2. 少儿英语启蒙

通过这个方式,让小宝宝体会学英语的乐趣

现如今英语已经成为世界通用的语言了,可以发现大家对英语也越来越重视,家里有孩子的家长们更是注重孩子的英语学习情况,也有许多家长很早就开始就给孩子进行英语启蒙了,不希望自己的孩子输在起跑线上。而英语启蒙无非是”听说读写”,在四者之中一般先进行”听和说”。磨耳朵则可以是”听说”两部分中不可缺少的一部分,而关于磨耳朵相信家长们最熟悉的就是多听听童谣和多看看绘本了。

不过其实在听说读写中,从”听说”到”读写”其实中间还是有个断层的。这个时候,就需要家长们来引导孩子越过这个断层啦。做好以下这两点,引导孩子越过断层的同时不仅可以提高孩子对英语的学习兴趣,而且还可以提高孩子的学习效率。这两点是什么呢?这两点分别是”引进觉察”和”因人而异”,接下来就来细说一些这两点吧。

“引进觉察”,这是给孩子进行英语启蒙的第一步,其实是让孩子学习押韵词来引发孩子的对英语的感觉。曾有国外的小学老师表示孩子能不能意识到押韵是检验孩子自主阅读好不好的一个指标,这足以可见押韵的重要性。

这个时候肯定就有家长疑惑了,押韵是什么?现在就来给大家解释一下。押韵就是单词最后发音相同的单词,例如eat,cat;bed,red等等。家长们对照对照家里的绘本或者仔细听听孩子听的童谣,就可以发现这样的押韵词随处可见,只是平常很容易忽略而已。多注意押韵词可以让孩子学的更快,并且帮助孩子哼出童谣。引进觉察讲完,我们就来讲讲”因人而异”吧!

相信”因人而异”的意思大家都知道,这里的”因人而异”则指在给孩子磨耳朵时要知道不同年龄段的孩子适合不同的童谣和绘本,家长们要选择适合自己孩子的童谣和绘本来给孩子进行学习。例如0至2岁的孩子就可以给他们听童谣的单词较少但是重复性强,并且旋律比较简单的曲子。一段时间后,孩子慢慢对童谣有了积累,就可以给他们听听旋律快一点,单词多一点的曲子。当一首童谣被孩子反复听的时候,家长们可以发现孩子会在某些不经意的期间就把曲子哼出来,会让孩子学的越来越有劲,并感到一定的成就感。

当然啦,家长们也不能操之过急,毕竟每个人的能力都不一样,家长们可以通过”玩中学” 的方式让孩子自己体会到英语学习的乐趣,并主动进行英语学习。除此之外,还有很重要的一点就是家长们的陪伴。家长们要知道相比英语能力很好的启蒙老师或许孩子会比较需要陪在他的身边能和他一起成长一起学习的家长,在孩子睡前给他讲讲故事、哼哼童谣既可以帮助孩子学习英语又可以巩固自己和孩子之间亲密的关系。


 

原创文章,作者:shaoeryingyu,如若转载,请注明出处:https://www.abcspar.cn/qimeng/2179.html

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注



联系我们

400-800-8888

在线咨询:点击这里给我发消息

邮件:pangdidi@yy.com

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息