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六岁前孩子的英语启蒙应该如何做?

0-6岁是语言发展的黄金时期。在这个阶段中,发展母语的同时进行另外一种语言的启蒙,只要方法得当就会收到事半功倍的效果。谈及幼儿英语启蒙,首先我们要知道启蒙的目的其实是为今后系统的学习或者使用打好基础。

1.两岁前的英语启蒙

这个阶段的主要任务就是做语音启蒙,关键是在于调动听觉和视觉,建立音与意的联结。如果家长的英语很好,可以带着孩子做一些亲子互动,尝试用英文做简单的交流,将日常的简单词汇变成英文说出来,孩子不一定听得懂,但是这种方法可以达到一个灌耳音的效果。经过很多的研究和实践证明,父母与孩子的互动、与生活高度相关的对话内容都有助于提高孩子的语言学习效果。

 

另外家长可以通过讲绘本来提供与孩子生活相关的语音输入,通过绘本上的图画与故事来创造视觉信息。孩子则通过语音信息和视觉信息的结合,以认知为桥梁来达到语音启蒙。关于绘本的选择也是一个非常重要的东西,不建议选择太难的绘本,可以根据孩子的兴趣以及自己想要达到的一个培养方向来选择。

除此之外,童谣和儿歌对于孩子语言的学习有极高的意义,童谣和儿歌具有节奏感和押韵性,听起来朗朗上口,这对于建立孩子的音律意识也有很大的帮助。

当然有些家长担心自己的发音不够好,可能会误导孩子,其实三岁以前与孩子的对话内容都非常简单,所以家长可以尽量去学习一些这种常用的简单对话,与孩子共同成长。如果实在觉得有些吃力,在网上这种音频、视频也很多,家长可以去多搜集。在孩子这个阶段英语启蒙的目标是做语音启蒙,不是学习和应用语言,所以他们是可以当背景音乐听的。不过,在睡前听听这些音频是有好处的,可以进入潜意识。

2.二到六岁的英语启蒙

2-6岁的孩子这个年龄可以看懂动画片了,很多家长在给孩子看动画片时是没有选择的,通常打开电视放的什么就让孩子看什么。在这里推荐家长给孩子看一些简单的英文动画片,每天20分钟左右,Peppa Pig、Dora the Explorer、Mickey Mouse Clubhouse等都是不错的资源。

需要注意到是,语言学了是要用的,不用的语言是留不住的。从脑科学的角度也是一样,语言只有在应用时才能进入脑,单纯的把音频视频当背景声音是不能帮他们学好英语的。因此这还是要求我们的家长不仅要带他们读英文绘本,让他们看英文动画片,让他们在睡前听歌曲和童谣,还要找机会让他们把学到的英语用出来。

3.寻找资源

我推荐资源有以下几个原则:

第一, 少而精,重在坚持。并不是每位家长都有大量的时间去寻找资源,即便找到了,也未必可以都能用到或者用透。Less is more, 少即是多,如果能将这些资源少量多次地渗透在家庭学习中,并一直坚持下来,效果不会比海量资源要差。

第二, 使用方便。并不是所有家长都是专业的教育者,能够懂得如何搭配使用资源。因此寻找到的资源要简单便实用。


 

原创文章,作者:shaoeryingyu,如若转载,请注明出处:https://www.abcspar.cn/qimeng/2064.html

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