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两岁的宝宝就开始英语启蒙,是否会对母语的建立产生影响?

答案是:不会的!!!!!

举个例子:很多家庭里,爷爷奶奶或者外公外婆都是说方言的,而粑粑麻麻和老师们都是说普通话,但是粑粑麻麻们却发现宝宝同时学会了这两种语言,而且切换毫无压力!千万不要小瞧你家宝贝的学习能力哦~

让我们从身、脑、心三个方面来说说,怎么给宝宝进行英语启蒙吧~!

一、
身:2岁处于语言储存和表达期

我们来看看孩子在0~6岁期间对于语言学习的一个阶段差别:

 

从图中咱们可以了解到1~2岁时属于一个语言储存期,这时候宝宝虽然不会说话但是一直在听,小脑袋里在不停的储存词汇形成一个体系。

再者,宝宝的语言中枢神经是可以在不同语言中自如切换的。

就好像广东小朋友从小学普通话和粤语,孩子也可以自如切换两种听起来完全不一样的语言。同样的道理,同时学英语和汉语,孩子也能自如切换,是不会影响母语的学习的。

二、脑:6岁以前被储存的语言=母语

在语言学习方面,大脑分为两个区域:布洛卡区和韦尼克区。布洛克区主要掌管的是语言的形成和感知,韦尼克区则负责语言的整合和理解,同时3~6岁的孩子大脑神经细胞非常活跃,这段时间是将被储藏的语言与事物联系起来的最好阶段,最有利于培养母语思维。

举个例子:

苹果的英文是apple,那么粑粑麻麻可以在对宝宝念”apple”这个单词时,看着宝宝然后手里拿着或者指着一个苹果,以此来增强单词与实物之间的联系,强化宝宝对于单词的记忆能力,同时宝宝的联想能力哦!

原创文章,作者:shaoeryingyu,如若转载,请注明出处:https://www.abcspar.cn/qimeng/1991.html

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