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TomABC少儿英语如何帮助孩子顺利进行幼小衔接

孩子升入小学一年级,就意味着要开始长达十几二十年的全天的、规范的学习生涯了。在这段生涯里,我们的孩子将从儿童到少年,从少年到青年。特别是在北上广地区,幼小衔接不好,甚至会直接影响升学。

据了解TomABC团队非常重视孩子幼小衔接的问题,TomABC教研团队参考二语习得教授Ellis的理论,按照欧标的教学标准,结合中国国情的国标,研发的一套专门针对学龄前孩子的英语启蒙课程体系。孩子学完之后,能做到幼小衔接,解决很多一线城市家长面临的问题。

孩子进入小学是一个非常重要的开端,它的影响力是绝对不可小视的。所以,家有学童升入一年级,不是孩子一个人的事,也不是孩子一个人的成长里程碑,需要家长的辅助和配合。

家长们知道入学前孩子在英语方面需要具备的能力有哪些吗?

从中可以看出,对小朋友的英语水平要求并不低,那么培养哪些能力能帮助小朋友顺利的进行幼小衔接呢?

字母书写能力

幼儿园的学习并不能让孩子们掌握如何书写这些字母,怎么从直线到圆弧,区分大小写、如何占格。当孩子们踏入小学的大门,面对抄写字母、单词时,难免会手足无措,粑粑麻麻们也无从下手,宝宝们抄成古文也说不定。

 

因此书写方法的学习以及能力的提升在此时就显得尤为重要了,写的一手好字母会让新同学和老师刮目相看。

 
 

掌握自然拼读法

 

当小朋友们读出”orange”这个发音时,很可能只是模仿动画片或者家长的发音,并不是因为知道”o-r-a-n-g-e”这五个字母放在一起的时候读”orange”。自然拼读法会帮助孩子学习字母和语言的发音之间的关系,是小朋友学习口语、书写和自主阅读非常重要的工具。

简单的日常口语对话

 

哑巴英语一直是我们这一代家长所诟病的,很多孩子听了很多英文儿歌、看了很多英文动画片和绘本,依然没办法顺利开口对话。这也许是因为没有创造一个良好的语言环境,所谓好的语言环境就是鼓励孩子多说多听,尽可能在生活中接触到更多的英语。在交流时采用鼓励的方式,让孩子在无压力的情况下大胆自然的进行交流。如果小朋友在入学后能顺利的进行简单的英文对话,在进入新的社交圈后,说不定孩子的口语会有一个质的提升。

 

演绎歌曲童谣

 
 

孩子们在幼儿园期间接触的英文歌谣和故事还处在懵懂的阶段,光听曲子可是没法提高语言能力的,一定需要大声地跟唱,如果能够配上一些动作辅助演绎,孩子将会沉浸在音乐和舞蹈的海洋中。当孩子们已经拥有表演歌曲童谣的技能时,进入小学时也能为自己的初次亮相加分。

 
 

让孩子爱上阅读

 

我们都知道绘本对于孩子英语启蒙的重要性,可如果爸爸妈妈们突然扔给孩子一本陌生语言的故事书,孩子只会茫然甚至抵触。家长应该在前期做好亲子阅读,会逐步培养起孩子的阅读习惯,以后成为读万卷书行万里路的”小书虫”。

 在学龄前阶段,英语的培养应该更注重于兴趣和习惯上的培养,从这些前提和基础做起,一步一个脚印,语言学习才会扎实。

 

用恰当的方式开启孩子对英语的兴趣之门,对孩子进行引导与教育,我们的孩子将会在轻松愉快的氛围中,自然而然的掌握英语,学会用另外一种语言表达自己,提高自己的综合能力,培养自己的阅读习惯,看到更加精彩的世界。

 

TomABC课程结合欧标和国标,课程内容不仅包含单词,更有句式和对话,轻松覆盖小学内容,让幼小衔接事半功倍。


 

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